РАЗВИТИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ БЕЛОРУССКОГО МИНИ-МУЗЕЯ

Abstract

Рассмотрена проблема развития речи у детей дошкольного возраста. Установлено, что целенаправленное обогащение мотивов речевой деятельности ребенка является необходимым условием повышения эффективности его речевого развития. Обоснована необходимость разработки форм и методов образовательной работы с воспитанниками в условиях белорусского мини-музея для обучения их связной речи.

The problem of speech development in preschool children is considered. It has been established that purposeful enrichment of the motives of a child‘s speech activity is a necessary condition for increasing the effectiveness of his speech development. The necessity of developing forms and methods of educational work with students in the conditions of a Belarusian mini-museum to teach them coherent speech is substantiated.