СТРУКТУРА УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СОЗДАНИЮ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ В ВИЗУАЛИЗИРОВАННОЙ СРЕДЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ APP INVENTOR НА II СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Современное состояние и непрерывное развитие информационных и компьютерных технологий предъявляют новые требования к содержанию и методике преподавания предмета «Информатика» на II и III ступенях общего среднего образования. Важной составляющей этого предмета является линия «Основы алгоритмизации и программирования», которая акцентирует внимание на формировании алгоритмического мышления. В статье рассматривается структура учебных материалов для обучения созданию мобильных приложений в визуализированной среде программирования App Inventor. Приведены тематическое планирование занятий и этапы разработки учебных материалов, включая описание проекта, формируемые навыки, используемые компоненты, пример задания, краткую инструкцию и визуальную составляющую. Предложенная структура обеспечивает комплексный подход к обучению, учитывая как теоретические, так и практические аспекты процесса.

The current state and ongoing development of information and computer technologies have led to new demands on the content and methodology of teaching the subject of «Informatics» in the II and III stages of general secondary education. One important aspect of this subject is the «Fundamentals of Algorithmization and Programming» line, which focuses on developing algorithmic thinking skills.This article discusses the structure of learning materials for creating mobile applications using the visual programming environment App Inventor. It provides thematic plans for classes and stages of developing educational materials, including descriptions of projects, skills being developed, components used, examples of tasks, brief instructions, and visual components. The suggested structure offers an integrated approach to learning that takes into account both the theoretical and practical aspects of the learning process.