Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/6521
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГаманович, Виктория Эдуардовна-
dc.date.accessioned2015-09-23T16:11:02Z-
dc.date.available2015-09-23T16:11:02Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/6521-
dc.description.abstractВ статье представлены ключевые подходы к созданию информативно-коммуникационной инфраструктуры в инклюзивном образовании. Описаны основные типы информативно-коммуникационных технологий и вспомогательных средств, их потенциал в использовании с детьми с особыми образовательными потребностямиru_RU
dc.publisherКишинев: Институт непрерывного образованияru_RU
dc.relation.ispartofseriesВосточное партнерство в сфере педагогических инноваций в инклюзивном образовании: материалы Междунар. науч.-практ. конф. в рамках Междунар. проекта TEMPUS «INOVEST»;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectинформационно-коммуникационная инфраструктураru_RU
dc.subjectинформационно-коммуникационные технологии (ИКТ)ru_RU
dc.subjectвспомогательные технологииru_RU
dc.subjectассистивные и специализированные программные средстваru_RU
dc.subjectфункции ИКТru_RU
dc.subjectметодическое назначение ИКТru_RU
dc.titleИнформационно-коммуникационная инфраструктура инклюзивного образованияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Гаманович - статья_2015.pdf272,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.