ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЕЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

Abstract

В статье ставится вопрос об определении педагогических и психологических возможностей учащихся в процессе обучения, а также особенностей профессиональных характеристик и требований к развитию медиакомпетентности учителей общеобразовательных школ в процессе обучения. сохраняется разработка механизмов мониторинга и оценки их качества.

The article raises the question of determining the pedagogical and psychological capabilities of students in the learning process, as well as the characteristics of professional characteristics and requirements for the development of media competence of teachers of secondary schools in the learning process. the development of mechanisms for monitoring and assessing their quality continues.