ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ: МОНИТОРИНГ, ЭКСПЕРТИЗА И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ : [12]

Logo
Дополнительное образование взрослых: мониторинг, экспертиза и прогнозирование развития : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 20 нояб. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. В. Клезович [и др.] ; науч. ред. Ю. Н. Кислякова. – Минск : БГПУ, 2024.
ISBN 978-985-29-0554-1.
В сборник включены научные статьи участников Международной научно-практической конференции «Дополнительное образование взрослых: мониторинг, экспертиза и прогнозирование развития». Содержание статей раскрывает как исторические аспекты развития, так и современные отечественные и международные тенденции и педагогические инструменты системы дополнительного образования взрослых; вопросы управления качеством дополнительного образования взрослых в условиях современной информационной среды, теории и практики реализации принципа инклюзии в непрерывном образовании. Представлены методические аспекты преподавания русского языка как иностранного.
Сборник представляет интерес для широкого круга ученых, профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования и системы дополнительного образования взрослых, педагогических работников, магистрантов, аспирантов, слушателей, студентов.

Просмотр
Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Ресурсы коллекции: с 1 по 12 из 12
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2024АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕМайлыбаева, Г. С.; Искакова, А. Т.; Оспанова, Б. К.; Орынгалиева, Ш. О.; Кайкибаева, А. С.
2024ОСОБЕННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯЛукьянова, О. В.
2024ПОТЕНЦИАЛ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В РАЗВИТИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫКлезович, Ольга Валерьевна
2024ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯКалдыбаева, А. Т.; Жексембаева, Ж. Р.; Утегулов, Д. Е.
2024НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОСОЦИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯИванцевич, Е. С.
2024ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИГоронина, Татьяна Петровна; Захарова, Юлия Владимировна
2024ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ПУТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯВалькович, О. Ф.
2024ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»Былино, Марина Владимировна
2024К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ КОМФОРТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ИНКЛЮЗИВНЫХ КЛАССАХАгбаева, У. Б.; Насипова, С. Б.
2024РАЗВИТИЕ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПСИХОЛОГОВ: КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗШеститко, Ирина Владимировна; Клезович, Ольга Валерьевна
2024ПЕРЕПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ В ПЕРИОД 2000-2014 ГГ.: РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗГолошевская, Юлия Андреевна
2024ВЛИЯНИЕ ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ НА СИСТЕМУ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ С 1991 ПО 2020 ГГ.Бессмертная, Людмила Валерьевна
Ресурсы коллекции: с 1 по 12 из 12