ДОШКОЛЬНАЯ ДИДАКТИКА: ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИИ: ПЛАНИРУЕМ РЕЗУЛЬТАТЫ

Abstract

Мы продолжаем наш диалог с читателем об особенностях обучения дошкольников на занятиях. В этой статье рассмотрим вопросы целеполагания, расскажем, как грамотно сформулировать программные задачи занятия, обозначим требования отбору его содержания. We continue our dialogue with the reader about the peculiarities of teaching preschoolers in classes. In this article we will consider the issues of goal setting, tell you how to correctly formulate the program tasks of the lesson, and outline the requirements for selecting its content.