ДОШКОЛЬНАЯ ДИДАКТИКА: ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИИ: ПЛАНИРУЕМ РЕЗУЛЬТАТЫ
| dc.contributor.author | Елупахина, Алеся Валентиновна | |
| dc.contributor.author | Соценко, Т. М. | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-10T13:39:48Z | |
| dc.date.available | 2025-01-10T13:39:48Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Мы продолжаем наш диалог с читателем об особенностях обучения дошкольников на занятиях. В этой статье рассмотрим вопросы целеполагания, расскажем, как грамотно сформулировать программные задачи занятия, обозначим требования отбору его содержания. We continue our dialogue with the reader about the peculiarities of teaching preschoolers in classes. In this article we will consider the issues of goal setting, tell you how to correctly formulate the program tasks of the lesson, and outline the requirements for selecting its content. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Соценко, Т. М. Дошкольная дидактика: Обучение дошкольников на занятии: планируем результаты / Т. М. Соценко, А. В. Елупахина // Образование Минщины. – 2019. – № 3. – С. 20–25 | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/64887 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | BSPU | ru_RU |
| dc.subject | дошкольная дидактика | ru_RU |
| dc.subject | дошкольники | ru_RU |
| dc.subject | занятия с дошкольниками | ru_RU |
| dc.subject | preschool didactics | ru_RU |
| dc.subject | preschoolers | ru_RU |
| dc.subject | classes with preschoolers | ru_RU |
| dc.title | ДОШКОЛЬНАЯ ДИДАКТИКА: ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИИ: ПЛАНИРУЕМ РЕЗУЛЬТАТЫ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |