Кинезиологический подход в обучении воспитанников с тяжелыми нарушениями речи
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Чебоксары: ЧГПУ
Abstract
В статье показана значимость и необходимость кинезиологического подхода в обучении воспитанников с тяжелыми нарушениями речи. Дается представление о кинезиологии, ее основных задачах, базисных группах кинезиологических упражнений. Подчеркивается необходимость учета особых образовательных потребностей при использовании данных упражнений в обучении детей обозначенной категории.
Description
Keywords
БГПУ, статья РИНЦ, кинезиологический подход, тяжелые нарушения речи
Citation
Науменко, О. А. Кинезиологический подход в обучении воспитанников с тяжелыми нарушениями речи / О. А. Науменко // Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : Сб. науч. и науч.-метод. ст. по материалам IХ Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 27 сент. 2024 г. – Чебоксары, 2024. – С. 481-485.