Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/64590
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНосова, Елена Адамовна-
dc.date.accessioned2024-12-07T16:06:22Z-
dc.date.available2024-12-07T16:06:22Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/64590-
dc.descriptionНосова, Е. А. Теоретические основы подготовки будущих педагогов к развитию субъектной позиции родителей в педагогическом образовании / Е. А. Носова // Теория и методика профессионального образования : сб. науч. ст. / Респ. ин-т проф. образования. – Минск, 2017 – Вып. 4. – Ч. 1. – С. 239–243ru_RU
dc.description.abstractВ статье уточняются сущностные особенности понятия «субъектная позиция родителей в педагогическом образовании» как теоретической основы подготовки будущих педагогов к работе с семьей. Особое внимание уделяется раскрытию мотивов, показателей, индикаторов и условий развития субъектной позиции родителей в педагогическом образованииru_RU
dc.publisherМинск : Республиканский институт профессионального образованияru_RU
dc.subjectСубъектная позиция родителей, подготовка будущих педагоговru_RU
dc.titleТеоретические основы подготовки будущих педагогов к развитию субъектной позиции родителей в педагогическом образованииru_RU
dc.typeOtherru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.