Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/63600
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШинкаренко, Владимир Анатольевич-
dc.date.accessioned2024-07-25T12:38:15Z-
dc.date.available2024-07-25T12:38:15Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationШинкаренко, В. А. Критерии определения типологии особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста / В. А. Шинкаренко // Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii : materialele conf. ştiinţifico-practice internaţionale, Bălţi, 3 dec. 2021 / com. şt.: V. Priţcan (coordonator) [et al.] ; com. de org.: T. Şova (coordonator) [et al.]. – Ed. a 6-a. – Bălţi, 2021. – P. 268–273.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/63600-
dc.description.abstractThe article presents the scientific substantiation of the criteria for determining the typology of special educational needs of children with disabilities of preschool age. The following criteria have been identified as the above criteria: assessment of the personal and functional and capabilities of children based on the study of the individual social experience of each of them; community of manifestations in the need to create special conditions for education.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectBSPUru_RU
dc.subjectcriteriaru_RU
dc.subjectspecial educational needsru_RU
dc.subjecttypologyru_RU
dc.subjectpreschool ageru_RU
dc.titleКРИТЕРИИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТИПОЛОГИИ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.