ИНТЕНСИВНОЕ И ЭКСТЕНСИВНОЕ АУДИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Abstract

В данной статье анализируется проблема аудирования как вида речевой деятельности. Аудирование играет значительную роль в повседневном общении и образовательном процессе. Однако в последние годы все больше внимания уделяется умению слушать из-за его осознанной важности в изучении языка и преподавании. В этой статье рассматривается тот факт, что экстенсивное и интенсивное аудирование являются двумя распространенными подходами в изучении языка. Автор предполагает, что, если учитель предоставит учащимся подходящие материалы для аудирования, фоновые и лингвистические знания, это позволит им развить свои навыки аудирования и поможет в понимании и усвоении материала.

This article analyzes the problem of listening as a type of speech activity. Listening plays a significant role in daily communication and educational process. However, in recent years there has been an increased focus on listening ability because of its perceived importance in language learning and teaching. This article is concerned with the fact that extensive listening and intensive listening are the two common approaches to language learning. The author suggests that if the teacher provides the students with suitable listening materials, background and linguistic knowledge, it will enable them to develop their listening skills and help with comprehension and acquisition.