РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ЭУМК «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК. ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК»

Abstract

В статье речь идет об организации обучения французскому языку при помощи использования интерактивного ЭУМК «Иностранный язык. Французский язык». В статье представлена структура разработанного в СДО Moodle Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка интерактивного электронного учебно-методического комплекса (ИЭУМК) по французскому языку. Рассматриваются возможности и преимущества использования СДО Moodle в образовательном процессе. Делается вывод, что применение СДО Moodle значительно расширяет возможности преподавателя, предоставляет большую свободу для творческого поиска новых методов и приемов обучения. Использование дифференцированных заданий помогает повысить эффективность подготовки студентов, способствует мотивации к изучению французского языка, дает возможность самообразования.

The article deals with the organization of French language teaching through the use of the interactive electronic educational and methodological complex (IEMC) “Foreign Language. French language”. The article presents the structure of the interactive electronic educational and methodical complex on French language developed in LMS MOODLE. The possibilities and advantages of using IEMC in educational process are considered. It is concluded that the use of IEMC significantly expands the possibilities of the teacher, provides more freedom for creative search of new methods and techniques of teaching. The use of differentiated assignments helps to increase the efficiency of students' training, promotes motivation to learn French, provides an opportunity for self-education.