1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2024
  4. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/63012
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВалова, В. А.-
dc.contributor.authorИванищева, Н. А.-
dc.date.accessioned2024-05-07T14:18:50Z-
dc.date.available2024-05-07T14:18:50Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationВалова, В. А. Цифровые образовательные технологии как средство достижения планируемых результатов обучения географии [Электронный ресурс] / В. А. Валова, Н. А. Иванищева // Современные проблемы естествознания в науке и образовательном процессе : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 23 нояб. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Н. С. Сологуб [и др.] ; отв. ред. Н. С. Сологуб. – Минск, 2024. – С. 328–332.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/63012-
dc.description.abstractВ статье обосновываются цифровые образовательные технологии с позиции эффективной организации процесса обучения географии в условиях перехода к модели цифровой школы. Описываются категории цифровых образовательных технологий в обучении географии в урочной и внеурочной деятельности средней школы. Раскрываются их возможности в формировании компонентов функциональной грамотности для достижения планируемых результатов обучения предмету.ru_RU
dc.description.abstractThe article substantiates digital educational technologies from the position of effective organization of the geography teaching process in the context of the transition to a digital school model. The categories of digital educational technologies in teaching geography in classroom and extracurricular activities in secondary schools are described. Their capabilities in the formation of functional literacy components to achieve the planned results of teaching the subject are revealed.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectсовременностьru_RU
dc.subjectцифровые образовательные технологииru_RU
dc.subjectфункциональная грамотностьru_RU
dc.subjectресурсыru_RU
dc.subjectmodernityen
dc.subjectdigital educational technologiesen
dc.subjectfunctional literacyen
dc.subjectresourcesen
dc.titleЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИru_RU
dc.title.alternativeDIGITAL EDUCATIONAL TECHNOLOGIES AS A MEANS OF ACHIEVING THE PLANNED RESULTS OF TEACHING GEOGRAPHYen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
sovremennye-problemy-estestvoznaniya-2024_0328-0332.pdf2,15 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.