Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/62985
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГоронина, Татьяна Петровна-
dc.contributor.authorРагель, Екатерина Николаевна-
dc.contributor.authorСосновская, Алла Владимировна-
dc.date.accessioned2024-05-06T07:31:03Z-
dc.date.available2024-05-06T07:31:03Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationИнклюзивное образование: направления, проблемы, решения: Материалы Международной научной конференции, VII выпуск от 07.12.2023/ координатор: Татьяна Сова. - Бельцы: [УО «Алеку Руссо»], 2024. - 399 с.: рис., табл. – С. 89-94.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/62985-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме внедрения компетентностного подхода в систему подготовки учителей, реализующих принцип инклюзии в образовании. Приведены примеры компетентностно ориентированных заданий, используемых при подготовке педагогических кадров. Компетентностно ориентированное задание рассматривается как интегративная дидактическая единица содержания, технологии и мониторинга качества подготовки будущих специалистов.ru_RU
dc.publisherАлеку Руссоru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectподготовка педагогических кадровru_RU
dc.subjectпринцип инклюзии в образованииru_RU
dc.subjectкомпетентностно ориентированные заданияru_RU
dc.titleКомпетентностный подход в подготовке педагогических кадров как необходимое условие реализации принципа инклюзии в образованииru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Снимок экрана 2024-04-25 в 13.17.54.pdf1,32 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.