Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/62906| Название: | НАЧАЛО УРОКА – СТИМУЛ К ПЛОДОТВОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ |
| Другие названия: | THE BEGINNING OF THE LESSON IS AN INCENTIVE FOR FRUITIBLE STUDENT ACTIVITIES |
| Авторы: | Матвеева, Э. Ф. Тулина, Н. Ю. |
| Ключевые слова: | издания БГПУ урок этап обучения деятельность подбор заданий lesson learning stage activity selection of tasks |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Матвеева, Э. Ф. Начало урока – стимул к плодотворной деятельности учащихся [Электронный ресурс] / Э. Ф. Матвеева, Н. Ю. Тулина // Современные проблемы естествознания в науке и образовательном процессе : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 23 нояб. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Н. С. Сологуб [и др.] ; отв. ред. Н. С. Сологуб. – Минск, 2024. – С. 186–191. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье обращается внимание на организацию первого этапа урока. Влияние стиля обучения на восприятие нового учебного материала. Большое внимание уделено актуализации деятельности учащихся в ходе выполнения подготовительных заданий. The article draws attention to the organization of the first stage of the lesson. The influence of learning style on the perception of new educational material. Much attention is paid to updating students’ activities during the completion of preparatory tasks. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/62906 |
| Располагается в коллекциях: | СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| sovremennye-problemy-estestvoznaniya-2024_0186-0191.pdf | 2,15 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.