КРАУДСОРСИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЕЙ

Abstract

Многолетний поиск эффективных путей подготовки будущих педагогов к взаимодействию с семьей привел к использованию краудсорсинговой технологии как инструмента управленческой деятельности. Данная технология позволила обогатить социально значимую потребностную сферу личности будущего педагога; расширить круг студентов, занимающих активную позицию; повысить культуру взаимодействия, приобрести опыт проектной организации воспитательной деятельности в социально-образовательном пространстве. Как показало проведенное исследование, в результате внедрения данной технологии повысились показатели готовности будущих педагогов к взаимодействию с семьей.

A long-term search for effective ways to prepare future teachers to interact with families has led to the use of crowdsourcing technology as a management tool. This technology made it possible to enrich the socially significant need sphere of the personality of the future teacher; expand the circle of students taking an active position; improve the culture of interaction, gain experience in the design organization of educational activities in the social and educational space. As the study showed, as a result of the introduction of this technology, the readiness of future teachers to interact with families increased.