РЕАЛИЗАЦИЯ КОНТЕКСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ СТЕРЕОМЕТРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ, СОДЕРЖАЩИХ ПАРНЫЕ КОНТЕКСТЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Раскрывается значимость использования учебных текстов, содержащих парные контексты, для организации усвоения существенных свойств геометрических понятий; приводятся примеры таких контекстов.
The importance of using educational texts containing paired contexts for organizing the assimilation of essential properties of geometric concepts is revealed; examples of such contexts are given.
The importance of using educational texts containing paired contexts for organizing the assimilation of essential properties of geometric concepts is revealed; examples of such contexts are given.
Description
Keywords
издания БГПУ, контекстный подход, геометрические понятия, парные контексты, контрпример, BSPU publications, contextual approach, geometric concepts, paired contexts, counterexample
Citation
Карневич, О. Н. Реализация контекстного подхода в обучении стереометрии с использованием учебных текстов, содержащих парные контексты / О. Н. Карневич // Физико-математическое образование: традиции, инновации, перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 26–27 окт. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Радыгина [и др.] ; отв. ред. А. А. Францкевич. – Минск, 2023. – С. 54–56.