Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/61936
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКоролева, Таисия Павловна-
dc.date.accessioned2024-02-15T08:31:32Z-
dc.date.available2024-02-15T08:31:32Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationКоролева, Т. П. Природосообразность школьной среды и ее роль в становлении образа ребенка / Т. П. Королева // ТехноОбраз – 2011. Роль и место образовательной среды в непрерывном развитии и саморазвитии личности обучающихся : материалы VIII междунар. науч. конф., Гродно, 17–18 марта 2011 г. : в 4 ч. / Гродн. гос. ун-т ; редкол.: В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно, 2011. – Ч. 1. – С. 78–81.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/61936-
dc.description.abstractCистема образования – та область устройства жизни, которая в решающей мере определяет наше будущее. В этой системе центральное место принадлежит школе, которая охватывает всех детей, формируя граждан своей страны. В период постоянного реформирования школы, каждый год возникает необходимость критически сверять замысел с теми ежегодно получаемыми реальными результатами, которые позволяют осмыслить выбранные ориентиры и технологии приближения к цели.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherГродненский государственный университет имени Янки Купалыru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectсистема образованияru_RU
dc.subjectприродосообразностьru_RU
dc.subjectшкольная средаru_RU
dc.subjectшколаru_RU
dc.titleПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ И ЕЕ РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ ОБРАЗА РЕБЕНКАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
prirodosoobraznost_shkolnoj_sredy_i_ee_rol_v_stanovlenii_obraza_rebenka.pdf287,07 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.