КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ СОЗДАНИЯ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Abstract

В статье определены концептуальные основания создания белорусско-российского ресурсного центра по научно-методическому сопровождению деятельности профильных классов педагогической направленности. Проанализирована специфика организации деятельности профильных классов педагогической направленности в Республике Беларусь и психолого-педагогических классов в Российской Федерации. Раскрыты сущностные характеристики белорусско-российского ресурсного центра по научно-методическому сопровождению деятельности профильных классов педагогической направленности. Определены цель, задачи, принципы деятельности российско-белорусского ресурсного центра, основные направления деятельности и их содержание, показатели, свидетельствующие о результативности проводимой работы в рамках ресурсного центра по сопровождению педагогической профилизации в обеих странах.

The article defines the conceptual basis for the creation of a Belarusian-Russian resource center for scientific and methodological support of the activities of specialized classes of pedagogical orientation. The specifics of organizing the activities of specialized classes of pedagogical orientation in the Republic of Belarus and psychological and pedagogical classes in the Russian Federation are analyzed. The essential characteristics of the Belarusian-Russian resource center for scientific and methodological support of the activities of specialized classes of pedagogical orientation are revealed. The purpose, objectives, principles of activity of the Russian-Belarusian resource center, the main directions of activity and their content, indicators indicating the effectiveness of the work carried out within the resource center to support pedagogical profiling in both countries are determined.