ВЛИЯНИЕ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ ФАКТОРОВ НА РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 1917–2020 гг.

Abstract

Рассмотрение этапов, форм, направлений и особенностей процесса становления и развития белорусской государственности в контексте глобальных геополитических изменений и трансформаций, которые происходили в 1917–2020 гг., актуализирует научное изучение национальной системы педагогического образования как компонента системы государственного управления. В статье обоснованы факторы, повлиявшие на развитие национальной системы педагогического образования в 1917–2020 гг. Представлено понятие «фактор», его дифференциация на объективные (внешние) и субъективные (внутренние), внутренние организационные и содержательные. Выделено одиннадцать внешних факторов, тридцать шесть внутренних организационных и двадцать пять внутренних содержательных.