ГЕНЕЗИС ИССЛЕДОВАНИЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ОСВОЕНИЮ ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Abstract

Идеи древних мыслителей, отечественных просветителей и педагогов в контексте становления и развития идеального образа педагога на разных исторических этапах имеют решающее значение для подготовки будущих учителей. В каждый исторический период к педагогу предъявлялись разные требования, формировались разные представления об учителе-профессионале. Вместе с тем мыслители и просветители всех исторических периодов обращали внимание на важность формирования педагогической культуры учителя, выстраивание профессиональной деятельности на основе знания педагогической теории и осмысления опыта работы педагогов-мастеров еще в процессе обучения в педагогических учебных заведениях. Обоснованные ими принципы единства теоретической и практической подготовки получили дальнейшее развитие в трудах современных отечественных ученых.