ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье представлены подходы к определению понятий «эколого-экономическое образование», «эколого-экономическая культура личности» применительно к разным возрастным категориям обучающихся, в том числе дошкольного возраста. На основе анализа психолого-педагогических исследований рассмотрены их структура, а также психолого- педагогические условия формирования эколого-экономических знаний и ценностей у обучающихся. Обоснована актуальность и необходимость эколого-экономического образования детей дошкольного возраста.
Description
Keywords
БГПУ, эколого-экономическое образование, эколого-экономическое воспитание, эколого-экономическая культура, эколого-экономические знания, эколого-экономические ценности, эколого-экономические умения, эколого-экономическая грамотность, педагогические условия формирования эколого-экономических знаний и ценностей у обучающихся, экологическая и экономическая культура детей дошкольного возраста
Citation
Жук, А. И. Эколого-экономическое образование детей дошкольного возраста: теоретический аспект / А. И. Жук, А. Л. Давидович // Пралеска. – 2021. – № 8. – С. 5–11.