Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60941
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗорина, Татьяна Владимировна-
dc.contributor.authorМузыченко, Алла Викторовна-
dc.date.accessioned2023-11-18T19:27:13Z-
dc.date.available2023-11-18T19:27:13Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/60941-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются особенности и основные проблемы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в высшей школе; обосновывается актуальность исследования вовлеченности как проблемы психолого-педагогического взаимодействия; обсуждаются приемы, способствующие эффективному психолого-педагогическому взаимодействию. Дается характеристика особенностей образовательного и психолого-педагогического взаимодействия: целостность, практическая ориентированность образовательного процесса. Сформулированы проблемы психолого-педагогического взаимодействия студентов и преподавателей: личностные, поведенческие, профессиональные, мотивационные, организационные, этические.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЯрославль : РИО ЯГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСтуденческие научные тетради ЯГПУ им. К. Д. Ушинского — 2023: Педагогические науки : сборник научных статей;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогическое взаимодействиеru_RU
dc.subjectстуденческая вовлеченностьru_RU
dc.subjectобразовательный процессru_RU
dc.subjectвысшая школаru_RU
dc.titleОсобенности и основные проблемы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в высшей школеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Проблемы взаимодействия.pdf567,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.