Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60777
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧигирь, Татьяна Константиновна-
dc.contributor.authorЛисовская, Татьяна Викторовна-
dc.date.accessioned2023-11-06T18:31:39Z-
dc.date.available2023-11-06T18:31:39Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/60777-
dc.description.abstractСтатья знакомит с определением понятия «цифровая грамотность», которое рассматривается в контексте обучения учащихся с лёгкой интеллектуальной недостаточностью. Отмечается необходимость формирования цифровой грамотности у современного школьника с интеллектуальной недостаточностью на всех учебных предметах. Демонстрируются возможности содержания различных учебных предметов (элементы компьютерной грамоты, математика, русский язык, история Беларуси, география, биология, социально-бытовая ориентировка) в процессе формирования цифровой грамотности у учащихся с лёгкой интеллектуальной недостаточностью.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпецыяльная адукацыя;№ 3.С. 34-40-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатья ВАКru_RU
dc.subjectцифровая грамотностьru_RU
dc.subjectучащиеся с легкой интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.titleПотенциал учебных предметов для формирования цифровой грамотности у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностьюru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лисовская_Чигирь - 42_статья ВАК_2023.pdf633,57 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.