РЕБЕНОК КАК СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Статья отражает теоретическую модель развития субъектности детей старшего дошкольного возраста в условиях игровой деятельности.
The article reveals the peculiarities of the development of the subjectivity of pupils in play activities.
The article reveals the peculiarities of the development of the subjectivity of pupils in play activities.
Description
Keywords
издания БГПУ, ребенок, субъект, модель, игровая деятельность, child, subject, model, play activity
Citation
Чернецкая, М. А. Ребенок как субъект образовательного процесса в игровой деятельности [Электронный ресурс] / М. А. Чернецкая // Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 317–320.