Национальный жестовый язык: проблемы изучения и перспективы использования в культурно-образовательном пространстве Республики Беларусь

Abstract

В статье обоснована значимость проведения специального исследования феномена и этимологии жестового языка, используемого на территории Республики Беларусь; описаны научные подходы к изучению национальных жестовых языков, определению их сходства и отличия от словесных языков, роли в современном образовании. Для решения вопросов статуса национального жестового языка, возможности оперирования термином «белорусский жестовый язык» в языкознании, социологии, специальной психологии, сурдопедагогической теории и практике, современных нормативных и учебно-программных документах в статье приведены научные данные сравнительного анализа близкородственных национальных жестовых языков (русского, украинского и белорусского).