Теоретико-методические основы социально-педагогической поддержки студентов в процессе адаптации к новой образовательной среде

Abstract

Монография представляет собой самостоятельное завершённое теоретико-прикладное исследование в области высшего образования и является результатом многолетней педагогической и научно-исследовательской работы автора в учреждении высшего образования. В монографии определены и конкретизированы концептуальные основания, представлены авторская модель, методика и оригинальное методическое обеспечение социально-педагогической поддержки студентов в процессе адаптации, включающее в себя программно-методические, научно-теоретические, критериально-диагностические, методические, дидактические и информационно-аналитические материалы. Монография адресуется научным работникам, аспирантам, магистрантам, специалистам управления воспитательной работы с молодёжью, специалистам социально-педагогической и психологической службы, заместителям деканов по воспитательной работе, воспитателям студенческих общежитий, а также непосредственно кураторам и тьюторам с целью повышения теоретического и методического уровней их профессиональной деятельности по организации социально-педагогической поддержки студентов в процессе адаптации в университете.