Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/60173
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Фяклістава, Святлана Мікалаеўна | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-29T10:35:10Z | - |
dc.date.available | 2023-09-29T10:35:10Z | - |
dc.date.issued | 2002 | - |
dc.identifier.citation | Фяклістава, С. М. Фарміраванне гатоўнасці пераходу да сюжэтна-ролевай гульні ў дзяцей малодшага дашкольнага ўзросту з парушэннямі слыху / С. М. Фяклістава // Весці БДПУ. – 2002. – № 3. - С. 113 –119. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/60173 | - |
dc.description.abstract | Фарміраванне той ці іншай дзейнасці прадугледжвае вызначэнне складаючых яе структурных кампанентаў, а таксама элементаў, што з'яўляюцца базай для яе ўзнікнення. Аналіз псіхолага- педагагічнай літаратуры дапамагае вылучыць неабходныя прадпасылкі ўзнікнення сюжэтна-ролевай гульні: абагульненне дзеянняў і іх аддзяленне ад прадметаў; ускладненне структуры гульнявых дзеянняў; далучэнне да гульні прадметаў-намеснікаў; жаданне дзіцяці ўступіць у кароткачасовае ўзаемадзеянне з равеснікамі; параўнанне дзіцем сваіх дзеянняў з дзеяннямі дарослага; імкненне назваць сябе імем дарослага. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | БДПУ | ru_RU |
dc.subject | БДПУ | ru_RU |
dc.subject | школьнікі малодшага ўзросту | ru_RU |
dc.subject | малодшы школьны ўзрост | ru_RU |
dc.subject | дашкольная сурдапедагогіка | ru_RU |
dc.title | ФАРМІРАВАННЕ ГАТОЎНАСЦІ ПЕРАХОДУ ДА СЮЖЭТНА-РОЛЕВАЙ ГУЛЬНІ Ў ДЗЯЦЕЙ МАЛОДШАГА ДАШКОЛЬНАГА ЎЗРОСТУ 3 ПАРУШЭННЯМІ СЛЫХУ | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Публикации проректора по научной работе |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
farm_ravanne_gatounasc_perahodu_da_syuzhehtna_rolevaj_guln_dzyacej_malodshaga_dashkolnaga_zrostu_3_parushehnnyam_slyhu.pdf | 1,37 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.