УПРАВЛЕНИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИЕЙ И ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЕЙ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТАЛЬНО-ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ MICROSOFT OFFICE

Abstract

Анализ педагогического опыта авторов в течение последних двух лет свидетельствует о значительных прогностических возможностях использования инструментально-программных средств MS Office для создания, индивидуальной оптимизации и оценки эффективности электронных дидактических материалов (ЭДМ). При этом открываются уникальные возможности для индивидуализации и оптимального управления процессами вербализации учебной информации на основе системно-деятельностного подхода, прежде всего, благодаря управлению интериоризацией и экстериоризацией знаний, умений и навыков.