ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В АСПЕКТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Abstract

В своём историческом содержании культура рассматривается как общий уровень развития эпохи, определяемый таким важнейшим параметром существования людей, как их отношение друг к другу. Источник гармонических отношений взаимосвязан, во-первых, с познанием самого себя, а, во-вторых, с действием, ведущим к разумной организации человеческих отношений. В этом случае за основу берется и развивается сформировавшееся на ранней стадии развития общества «золотое правило»: «поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе». «Золотое правило» стимулировало как осмысление ценности объекта межличностных отношений (другой человек, группа, народ, нация), так и представлений о собственной самоценности (Дж. Гоббс, Г. Гассенди, Ж.-Ж. Руссо).