ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ВОЗРАСТНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Abstract

Монография посвящена проблеме истории психологии Беларуси. В качестве методологической основы выступили: концепция культурного процесса Р. Л. Карнейро, положения В. С. Степина о критериях научно-познавательной деятельности, концепция опережающего отражения действительнос- ти П. К. Анохина. Автором раскрыта взаимосвязь истории становления и развития возрастной и педагогической социальной психологии в Республике Беларусь с формированием и функционированием научной школы по данному направлению, а также определены этапы динамики научной школы. Данное историко-психологическое исследование имеет воспитательное значение и способствует формированию ценностных ориентации молодежи, профессиональной позиции будущих психологов. Экономическая значимость заключается в возможности применения результатов исследования в качестве методического инструментария для изучения научных школ и исследования истории психологии Беларуси.