Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/59680| Название: | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК СУБЪЕКТА КУЛЬТУРЫ |
| Авторы: | Старжинская, Наталья Степановна |
| Ключевые слова: | БГПУ издания БГПУ дети раннего возраста дети дошкольного возраста дети младшего школьного возраста |
| Дата публикации: | 2008 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Старжинская, Н. С. Теоретические аспекты развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта культуры / Н. С. Старжинская // Возрастные закономерности социализации личности : сб. науч. тр. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. В. Леганькова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2008. – С. 227–229. |
| Краткий осмотр (реферат): | Современное дошкольное и начальное школьное образование должно строиться в рамках культурно-исторической парадигмы образования, ориентированной не только и не столько на передачу детям готового культурного содержания (когда ребенок выступает как «потребитель» культурных ценностей) и, соответственно, копирования ими опыта предыдущих поколений, а на формирование у них способности преобразовывать содержание общественного опыта, осваивать культуру как систему проблемно-творческих задач. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/59680 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета дошкольного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| teoreticheskie_aspekty_razvitiya_rebenka_doshkolnogo_i_mladshego_shkolnogo_vozrasta_kak_subekta_kultury.pdf | 444,07 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.