Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58930
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКомкова, Елена Ивановна-
dc.date.accessioned2023-04-26T07:48:44Z-
dc.date.available2023-04-26T07:48:44Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationМотивация просоциального поведения у детей дошкольного возраста / Е. И. Комкова // Актуальные проблемы психологии развития личности : сб. науч. ст. / Гродн. гос. ун-т ; науч. ред.: Л. М. Даукша, К. В. Карпинский. – Гродно, 2014. – С. 162–166.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58930-
dc.description.abstractПредставлены результаты исследования просоциального поведения в среднем и старшем дошкольном возрасте. Выявлены уровни развития тревожности, предпочитаемых типов поведения, особенностей конфликтов в группе, статусов в детской группе. Установлено, что ведущим фактором формирования просоциального поведения у дошкольников является чувство эмоционального ограничения.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherГродненский государственный университет имени Янки Купалыru_RU
dc.subjectстатус в группеru_RU
dc.subjectповедениеru_RU
dc.subjectпросоциальное поведениеru_RU
dc.subjectдошкольный возрастru_RU
dc.subjectфакторы формирования просоциального поведенияru_RU
dc.subjectтревожностьru_RU
dc.subjectмежличностные отношения в группеru_RU
dc.subjectконфликтыru_RU
dc.titleМОТИВАЦИЯ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
motivaciya_prosocialnogo_povedeniya_u_detej_doshkolnogo_vozrasta.pdf202,45 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.