Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/58690
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Бакунович, Милана Федоровна | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-29T07:11:14Z | - |
dc.date.available | 2023-03-29T07:11:14Z | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.citation | Бакунович, М. Ф. Специфика целеобразования в процессе учебной деятельности студентов / М. Ф. Бакунович // Человек. Цивилизация. Культура : тез. докл. XIII межвуз. науч.-теорет. конф., Минск, 18 апр. 2008 г. : в 2 ч. / Междунар. гуманитар.-экон. ин-т ; редкол.: А. Н. Алпеев [и др.]. – Ч. 2. – С. 88–91. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/58690 | - |
dc.description.abstract | Известно, что содержание и значение учебной деятельности определяют мотивы и цели, сформулированные на основе потребностей. Традиционно цель определяют как осознанный результат будущей деятельности, его мысленное предвосхищение. Цель опосредует отношение потребности и деятельности. Процесс образования цели обеспечивает переход потребности в иное состояние, воплощение состояния нужды в конкретный образ предполагаемого результата. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | Международный гуманитарно-экономический институт | ru_RU |
dc.subject | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | профессиональное самосовершенствование | ru_RU |
dc.subject | учебная деятельность | ru_RU |
dc.subject | процесс обучения | ru_RU |
dc.subject | профессиональное становление | ru_RU |
dc.title | СПЕЦИФИКА ЦЕЛЕОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Научные публикации института психологии |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
specifika_celeobrazovaniya_v_processe_uchebnoj_deyatelnosti_studentov.pdf | 615,89 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.