ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ОТДЕЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Abstract

Повышение эффективности процесса обучения в общеобразовательной школе является актуальной проблемой системы образования. Учебные возможности школьников выступают в качестве интегративного параметра, который позволяет изучить эффективность организации процесса обучения, и включают в себя знаниевые, деятельностные и личностные характеристики учащихся.