ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ОТДЕЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
| dc.contributor.author | Артеменок, Екатерина Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T14:08:39Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T14:08:39Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | Повышение эффективности процесса обучения в общеобразовательной школе является актуальной проблемой системы образования. Учебные возможности школьников выступают в качестве интегративного параметра, который позволяет изучить эффективность организации процесса обучения, и включают в себя знаниевые, деятельностные и личностные характеристики учащихся. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Артемёнок, Е. Н. Диагностика эффективности процесса обучения на основе отделения учебных возможностей / Е. Н. Артемёнок // Адукацыя і выхаванне. - 2005. - № 10. - С. 60-64 | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/58684 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | процесс обучения | ru_RU |
| dc.subject | учебные возможности | ru_RU |
| dc.subject | диагностика эффективности | ru_RU |
| dc.title | ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ОТДЕЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |