Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58595
Название: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЕТИРОВАНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Авторы: Смолер, Елена Ивановна
Титовец, Татьяна Евгеньевна
Ключевые слова: БГПУ
предметно-пространственная среда
учреждения дошкольного образования
ребенок дошкольного возраста
дошкольники
социокультурные средства
природные средства
Дата публикации: 2018
Библиографическое описание: Смолер, Е. И. Концептуальные основы проектирования развивающей предметно-пространственной среды в учреждениях дошкольного образования / Е. И. Смолер, Т. Титовец // Пралеска. - 2018. - № 9. - С. 16-20
Краткий осмотр (реферат): В статье характеризуется концепция проектирования развивающей предметно- пространственной среды в учреждениях дошкольного образования. Предметно-пространственная среда учреждения дошкольного образования рассматривается в качестве компонента образовательной среды и необходимого ресурса реализации учебной программы дошкольного образования. Определены и охарактеризованы компоненты предметно-пространственной среды учреждения дошкольного образования, принципы её построения, функции и критерии качества.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/58595
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
концепт..pdf915,41 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.