Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/5837
Название: Научная школа как социальный феномен: сущность, типология, закономерности развития
Авторы: Капранова, Вера Анатольевна
Ключевые слова: научная школа
идентификация
социальный феномен
Дата публикации: 13-июл-2015
Издатель: Весці БДПУ
Серия/номер: Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;2015. № 1
Краткий осмотр (реферат): В статье анализируются дефиниции понятия «научная школа», основные функции, общие характеристики, механизмы формирования, классификации научных школ, представлены оценки их современного состояния и тенденций развития. Приводятся критерии конкурсного отбора российской программы поддержки ученых и научных школ, инициированной правительством Российской Федерации. Поднимается вопрос идентификации научных школ и важности их государственной поддержки.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/5837
ISSN: 1818-8559
Располагается в коллекциях:Серыя 1. Педагогіка. Псіхалогія. Філасофія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
11513.pdfстатья479,99 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.