1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2022
  4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58364
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНи Ша-
dc.date.accessioned2023-03-02T13:26:17Z-
dc.date.available2023-03-02T13:26:17Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationНи Ша. Концептуальный компонент прогностической модели развития содержания дошкольного музыкального образования средствами традиционной музыкальной культуры в Китае [Электронный ресурс] / Ни Ша // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 282–288.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58364-
dc.description.abstractВ статье раскрыт концептуальный компонент прогностической модели развития содержания дошкольного музыкального образования в Китае средствами традиционной музыкальной культуры, который включает идеи, цели и методологические подходы данного процесса, способствующие преодолению существующих в содержании дошкольного музыкального образования недостатков и противоречий.ru_RU
dc.description.abstractThe article reveals the conceptual component of the prognostic model of the development of the content of preschool music education in China by means of traditional musical culture, which includes the ideas, goals and methodological approaches of this process that contribute to overcoming the shortcomings and contradictions existing in the content of preschool music education.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectсодержание дошкольного музыкального образованияru_RU
dc.subjectтрадиционная музыкальная культураru_RU
dc.subjectпрогностическая модель развитияru_RU
dc.subjectконцептуальный компонент моделиru_RU
dc.subjectcontent of preschool music educationen
dc.subjecttraditional musical cultureen
dc.subjectpredictive model of developmenten
dc.subjectconceptual model componenten
dc.titleКОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДСТВАМИ ТРАДИЦИОННОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В КИТАЕru_RU
dc.title.alternativeA CONCEPTUAL COMPONENT OF A PREDICTIVE MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF THE CONTENT OF PRESCHOOL MUSIC EDUCATION BY MEANS OF TRADITIONAL MUSICAL CULTURE IN CHINAen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
pedagogicheskoe-obrazovanie-v-usloviyah-transformacionnyh-processov_0282-0288.pdf792,32 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.