1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58226
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБрыкова, Александра Сергеевна-
dc.contributor.authorБесан, Дария Александровна-
dc.date.accessioned2023-02-18T09:53:43Z-
dc.date.available2023-02-18T09:53:43Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58226-
dc.description.abstractВ статье образовательная среда учреждения образования рассмотрена как синергетическая система, характеристиками которой являются открытость, нелинейность, иерархичность, неустойчивость, способность к самоорганизации и самовосстановлению.ru_RU
dc.publisherМозырь : МГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesДетский сад – начальная школа: опыт, преемственность, перспективы : сб. науч. тр.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатьяru_RU
dc.subjectобразовательная средаru_RU
dc.subjectпринцип инклюзииru_RU
dc.titleСинергетический подход к анализу образовательной среды в условиях реализации принципа инклюзии в образованииru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Бесан_Брыкова - 113_статья_2022.pdf264,1 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.