ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КИТАЕ В ХХI ВЕКЕ

Abstract

В статье раскрываются выделенные на основе анализа современной педагогической теории и практики тенденции развития дошкольного образования в современном Китае, описывается содержание реформ ХХI века. Представлены нерешенные проблемы и дальнейшие перспективы развития дошкольного образования в современном Китае на уровне содержания, реализации и экспертной деятельности.

The article reveals the trends in the development of preschool education in modern China identified on the basis of the analysis of modern pedagogical theory and practice, describes the content of the reforms of the XXI century. The unsolved problems and further prospects for the development of preschool education in modern China at the level of content, implementation and expert activity are presented.