Философско-методологические аспекты совершенствования менеджмента качества образования

Abstract

Центральной темой работы является философско-методологический анализ совершенствования менеджмента качества образования. Система управление качеством представляется как механизм выработки оптимальных динамических решений при постоянной минимизации времени, затрат и вариабельности системы. Рассматриваются критерии качества менеджмента образования. Осуществлена реконструкция основных позиций разных подходов в понимании управления качеством образования. Акцентируется внимание на совершенствовании организационных структур управления качеством образования. Речь идет о конфигурации «проект – процесс – команда».