ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С УЧЕТОМ ИНКЛЮЗИВНОГО ПОДХОДА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье представлен анализ изменений, происходящий в среднем специальном педагогическом образовании, в связи с внедрением инклюзивной практики в учреждениях образования Беларуси. Представлена факультативная дисциплина «Школа сенсорного развития и дополнительной коммуникации», ее задачи, структура и содержание. The article describes an analysis of the changes taking place in secondary special pedagogical education in connection with the introduction of inclusive practice in educational institutions in Belarus. The optional academic discipline "School of sensory development and additional communication", its tasks, structure and content are presented.
Description
Keywords
издания БГПУ, инклюзивное образование, особые образовательные потребности, дополнительное специальное образование, inclusive education, special educational needs, additional special education
Citation
Плакса, Е. А. Подготовка педагогических кадров среднего специального образования с учетом инклюзивного подхода [Электронный ресурс] / Е. А. Плакса // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2022. – С. 229–232.