Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/57694| Название: | ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДМЕТНЫХ НАВЫКОВ И СОЦИАЛЬНЫХ (ЖИЗНЕННЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ |
| Другие названия: | ASSESSMENT OF FORMATION OF SUBJECT SKILLS AND SOCIAL (LIFE) COMPETENCIES IN HIGH SCHOOL SCHOOLCHILDREN WITH MILD MENTAL RETARDATION |
| Авторы: | Глазкова, Н. Н. Шлям, О. Б. Glazkova, N. Shlyam, O. |
| Ключевые слова: | издания БГПУ федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) старшеклассники с легкой умственной отсталостью предметные умения и навыки, социальные (жизненные) компетенции federal state educational standard education of schoolchildren with intellectual disability (intellectual disabilities) adapted basic general education program education of schoolchildren with intellectual disability (intellectual disabilities) high school schoolchildren with mild intellectual disability subject skills and skills social (life) competencies |
| Дата публикации: | 2022 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Глазкова, Н. Н. Оценка сформированности предметных навыков и социальных (жизненных) компетенций у старшеклассников с легкой умственной отсталостью [Электронный ресурс] / Н. Н. Глазкова, О. Б. Шлям // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2022. – С. 57–61. |
| Краткий осмотр (реферат): | Сформированность системы знаний, умений и навыков, а также социальных (жизненных) компетенций определяет современное качество образования обучающихся с умственной отсталостью. В статье представлены результаты оценки сформированности предметных знаний и умений, а также социальных (жизненных компетенций) у старшеклассников с легкой умственной отсталостью. The formation of a system of knowledge, skills and skills, as well as social (life) competencies determines the modern quality of education for schoolchildren with mental retardation. The article presents the results of assessing the formation of subject knowledge and skills, as well as social (life competencies) in high school schoolchildren with mild mental retardation. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/57694 |
| Располагается в коллекциях: | ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2022-obrazovanie-lic-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami_0057-0061.pdf | 685,14 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.