Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/5748
Название: Культурно-праксиологический подход к моделированию компетенций будущего педагога
Авторы: Цыркун, Иван Иванович
Невдах, Светлана Игоревна
Ключевые слова: культурно-праксиологический подход
cultural-praxeological approach
моделирование
компетенции будущих педагогов
modeling
the competence of future teachers
Дата публикации: 6-июл-2015
Краткий осмотр (реферат): Представлена трактовка компетенций с позиции культурно-праксиологического подхода. Компетенция в этом контексте рассматривается как динамическая, целостная система, содержащая следующие взаимосвязанные компоненты: образованность, обученность, развитость и воспитанность личности. Содержание компетенций раскрыто в соответствии с ключевыми позициями портрета учителя: педагог, дидакт, воспитатель и инноватор.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/5748
ISSN: 1818-8559
Располагается в коллекциях:Серыя 1. Педагогіка. Псіхалогія. Філасофія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Цыркун_Невдах.pdfстатья520,96 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.