ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КЛАССЫ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ : [101]

Logo
Педагогические классы: опыт и перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под ред. А. И. Жука, А. В. Позняк. – Минск: БГПУ, 2022. – 411 с.

В сборнике обобщен опыт работы профильных классов / групп педагогической направленности в Республике Беларусь и за рубежом, определены перспективы педагогической профилизации в учреждениях общего среднего образования.
Адресуется педагогам, работающим в педагогических классах, руководителям учреждений общего среднего образования, в которых функционируют профильные классы педагогической направленности, специалистам отделов и управлений образования, курирующим организацию профильной педагогической подготовки на III ступени общего среднего образования, всем заинтересованным лицам, педагогическим работникам, занимающимся вопросами непрерывного педагогического образования, профильной и допрофильной педагогической подготовки учащихся.

Просмотр
Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Ресурсы коллекции: с 61 по 80 из 101
< Назад   Дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2022ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИГрахольская, С. А.; Grakholskaya, S. A.
2022ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОТРЯДА - К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ КЛАССУГорбель, Н. П.; Gorbel, N. P.
2022ПЕРВИЧНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ ТИПА «Я - ОН» В КЛАССАХ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (5–9)Гнедая, Л. Г.; Gnedaya, L. G.
2022РОЛЬ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ» В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЛЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВГецман, И. П.; Hetsman, I. P.
2022КУРАТОРСКАЯ МЕТОДИКА КАК ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ, РАБОТАЮЩИХ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССАХГеращенко, О. В.; Heraschanka, А. V.
2022ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫВолынец, И. И.; Volynets, I. J.
2022ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ: ОПЫТ РАБОТЫ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 16 Г.ПОЛОЦКАВишнекова, И. В.; Vishnekova, I. V.
2022ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ, МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЪЕДИНЕНИЯ «ДРУЗЬЯ ЗДОРОВЬЯ»Варвашевич, И. В.; Varvashevich, I. V.
2022КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ»Валевко, Е. В.; Valevko, E. V.
2022ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИБутько, В. И.; Butko, V. I.
2022ФОРМИРОВАНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯБулавко, Е. И.; Bulavko, E. I.; Радоман, Любовь Юрьевна; Radoman, L. Y.
2022ЭФЕКТЫЎНЫЯ ПРЫЁМЫ І ФОРМЫ ПРАФАРЫЕНТАЦЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ З НАВУЧЭНЦАМІ З ВЫКАРЫСТАННЕМ КАБІНЕТА ПРАФАРЫЕНТАЦЫІБуйвіч, В. І.; Buivich, V. I.
2022ДОПРОФИЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ «ПОЗНАЙ СЕБЯ» И «ИСКУССТВО ПРАКТИЧЕСКОГО ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЯ»Богданович, А. И.; Bogdanovich, A. I.
2022ПОВЫШЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТАБерёзова, В. Е.; Berezova, V. E.
2022ПЕРВИЧНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ ТИПА «Я САМ»Безручко, Т. А.; Bezruchko, Т. А.
2022ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБ УЧАЩИХСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВАвсейко, А. С.; Avseiko, A. S.
2022ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В СООТВЕТСТВИИ С ЦЕЛЕВЫМИ ОРИЕНТИРАМИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»Третьякова, Т. В.; Tretyakova, T. V.; Осипова, М. В.; Osipova, M. V.
2022РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ФАКУЛЬТАТИВНОГО ЗАНЯТИЯ «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ»Осипенко, И. В.; Osipenko, I. V.
2022ФАББИНГ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ АЛЕКСИТИМИИ И СНИЖЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ПОДРОСТКОВМоисеенко, Т. С.; Moiseenko, T. S.
2022РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ» ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 КЛАССОВМинакова, К. С.; Minakova, K. S.
Ресурсы коллекции: с 61 по 80 из 101
< Назад   Дальше >