1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2022
  4. ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЦЕЛИ, ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/57326
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorУрбан, Мария Анатольевна-
dc.date.accessioned2022-12-08T11:55:34Z-
dc.date.available2022-12-08T11:55:34Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationУрбан, М. А. Проблема обеспечения реляционного понимания в обучении математике [Электронный ресурс] / М. А. Урбан // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 20–21 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. С. И. Василец [и др.] ; отв. ред. А. Ф. Климович. – Минск, 2022. – С. 42–46.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/57326-
dc.description.abstractВ статье кратко представлены современные трактовки феномена понимания в обучении математике, охарактеризована теория реляционного и инструментального понимания Р. Скемпа, приведены результаты диагностической работы студентов факультета начального образования и анкетирования учителей начальных классов, которые подтверждают наличие проблемы в достижении реляционного понимания учащимися учебного материала по математике.ru_RU
dc.description.abstractThe article briefly presents modern interpretations of the phenomenon of understanding in teaching mathematics, describes the theory of relational and instrumental understanding by R. Skemp, presents the results of diagnostic work of students of the Faculty of Primary Education and questionnaires of primary school teachers, which confirm the existence of a problem in achieving relational understanding by students of educational material in mathematics.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпониманиеru_RU
dc.subjectреляционное пониманиеru_RU
dc.subjectинструментальное пониманиеru_RU
dc.subjectначальное обучение математикеru_RU
dc.subjectBSPU publicationsru_RU
dc.subjectunderstandingru_RU
dc.subjectrelational understandingru_RU
dc.subjectinstrumental understandingru_RU
dc.subjectelementary mathematics educationru_RU
dc.titleПРОБЛЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕЛЯЦИОННОГО ПОНИМАНИЯ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕru_RU
dc.title.alternativeTHE PROBLEM OF ENSURING RELATIONAL UNDERSTANDING IN TEACHING MATHEMATICSru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЦЕЛИ, ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
fiziko_matematicheskoe_obrazovanie_2022-42-46.pdf287,46 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.