Осмысленность жизни выпускниками ВУЗа

Abstract

В статье обсуждаются результаты изучения осмысленности жизни выпускниками вуза с разным уровнем личностного развития. Окончание вуза — этап совмещения двух кризисов: статусного и возрастного, что активизирует процесс самоопределения. Значимое место при самоопределении в этом периоде занимают вопросы поиска смысла жизни. Уровень личностного развития оказывается взаимосвязанным с развивающимся переживанием смысла жизни. Переживание смысла жизни как интегральное образование самосознания обеспечивает способность личности к ясному и конкретному пониманию смысла собственной жизни.