| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2019 | Специфика английской литературной сказки. Влияние английского фольклора на детскую литературу. Краткая характеристика английской «абсурдной» сказки. Жизнь и творчество Л. Кэрролла. Сочетание фантазии с «математической» логикой как основа нового типа литературы | Валовень, М.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Содержание образовательной области «Ребенок и общество» учебной программы дошкольного образования. Раздел «Безопасность жизнедеятельности» | Щедрина, Татьяна Васильевна |
| 2019 | Организация занятий в разновозрастной группе учреждения дошкольного образования | Щедрина, Татьяна Васильевна |
| 2019 | Образовательные средовые ресурсы, используемые в кабинете ранней комплексной помощи | Кукина, Ирина Викторовна; Бриштель, Ирина Викторовна |
| 2019 | Развитие двигательной мобильности у детей с двигательными нарушениями | Кукина, Ирина Викторовна; Бриштель, Ирина Викторовна |
| 2019 | Личная философия педагога и ценностно-смысловой контекст профессиональной деятельности | Климкович, Надежда Ивановна; Ловец, Татьяна Андреевна |
| 2019 | Педагогическая деятельность как антропопрактика | Карицкая, Татьяна Сергеевна |
| 2019 | Основные философские школы, определяющие развитие теории и практики образования | Демидов, Олег Борисович; Зыков, Вячеслав Владимирович |
| 2019 | Философия образования: предмет, проблемное поле и назначение | Бачун, Наталья Ивановна; Безносенко, Ирина Петровна |
| 2019 | Ц. Топелиус – выдающийся писатель-классик Финляндии. Моральные и педагогические установки сказок для детей («Рефанут», «Принцесса Линдагуль», «Старый домовой Абоского замка», «Звездоглазка», «Как кузнец Пааво подковал паровоз») | Стасюкевич, О.П.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Требования ОСТ 29.127-2002 «Издания книжные и журнальные для детей и подростков. Общие технические условия» к иллюстрациям в издании (площадь иллюстраций на полосе издания) в зависимости от возраста ребёнка | Стасюкевич, О.П.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Юмор и фантазия в сказке. Характеристика главного героя. Сказки Д.О. Толкиена «Хоббит, или Туда и обратно». Тема добра и зла в мире как философская основа сказки | Русакова, Г. Ю.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Романтизм немецкой литературной сказки. Народная фантазия, вымысел и реальность как главные отличительные особенности сказок братьев Гримм. Основные сюжеты, темы, идеи сказок. Значение их наследия для немецкой филологии | Махомет, Е. А.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Функции иллюстраций в детской художественной книге. Значение цвета, композиции книжной страницы, макета книги в целом для повышения выразительности художественного образа в иллюстрации | Цвирко, О. С.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Французская литературная сказка XIX века. Жанр литературной сказки в творчестве Э. Лабуле | Литвинова, Ю. А.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Эволюция рассказа в русской литературе 20-го века (А. Гайдар, Т. Осеева, Н. Носов, В. Драгунский, В. Остер, Э. Успенский) | Ковбиченко, Ю.К.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Жизнь и творчество шведской писательницы А. Линдгрен. Протест против опеки, критики, запретов, «ребенок без взрослых» в повести-сказке «Пеппи – Длинный Чулок» | Цвирко, О. С.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Традиции жанра «нонсенса» в поэзии и прозе. «Алиса в Стране Чудес» Л. Кэрролла. От перевода к разнообразной развертке содержания. Переводы А. Демуровой, Б. Заходера, В. Набокова | Стасюкевич, А.П.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Творчество В. Гауфа. Идейно-художественное своеобразие волшебных сказок В. Гауфа «Маленький Мук», «Карлик Нос», «Холодное сердце» и их воспитательное значение | Русакова, Г. Ю.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
| 2019 | Проект «ЗаЧтение»: основные идеи, организаторы, участники, курсы проекта | Потапчук, Л. И.; Стрелкова, Ирина Борисовна |
