ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРИРОДОЙ РОДНОГО КРАЯ ПОСРЕДСТВОМ БЕЛОРУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Abstract

В статье ставится задача рассмотреть проблему ознакомления детей старшего дошкольного возраста с природой родного края посредством белорусской художественной литературы на примере государственного учреждения образования «Ясли-сад № 47 г. Могилева». Особое внимание уделено методам ознакомления старших дошкольников с природой родного края средствами белорусской художественной литературы. The article aims to consider the problem of familiarizing older preschool children with the nature of their native land through Belarusian fiction on the example of the state educational institution "Nursery-garden No. 47 of Mogilev". Special attention is paid to the methods of familiarizing older preschoolers with the nature of their native land by means of Belarusian fiction.